Sendo a autoavaliação obrigatória e de carácter continuo, que permite à escola obter um conhecimento mais aprofundado do seu funcionamento esta deve ser eficaz e deve assentar em determinados princípios:

· Conhecer os pontos de vista dos diferentes atores educativos;

· Este processo deve ser bastante objetivo, de forma a ser credível;

· Deve ter uma finalidade educativa;

· Deve ser processual, proporcionando informação útil;

· Deve ter um foco sobre o que interessa avaliar, contudo, deve ter uma visão global de toda a organização;

· Proporcionar a todos os atores educativos que a conheçam, que participem nela de uma forma ativa e democrática;

· Assente na recolha de informação com rigor;

· Conhecer o ponto de vista de todos os atores educativos.